El IV WREA convoca a presentar artículos sobre Recursos Educativos Abiertos

Bajo el titulo: “REA para una educación inclusiva, equitativa y de calidad”, el evento se llevará a acabo en La Plata, Argentina, el 12 de octubre de 2017, en conjunto con LACLO 2017.

Fechas importantes

Envío de artículos: 20 de agosto de 2017
Notificación de aceptaciones: 15 de septiembre de 2017
Versión final: 25 de septiembre de 2017

Convocatoria a presentar artículos sobre Recursos Educativos Abiertos

En esta edición WREA, busca discutir las cuestiones que emergen en la aplicación efectiva de políticas, programas, proyectos y acciones en torno a los REA, particularmente, en América Latina y Caribe, y las barreras que dificultan dicha aplicación.

Se busca propiciar una discusión sobre implicaciones políticas y económicas de los REA en diferentes niveles (grupos, organizaciones, universidades, escuelas, gobiernos), partiendo de las discusiones realizadas en la Consulta Regional Latinoamérica y Caribe celebrada este año en San Pablo, Brasil, evento que fue preparatorio para el II Congreso Mundial de REA que se llevará a cabo en Eslovenia. El resumen de las discusiones puede ser consultado en el informe final.Se llama a la presentación de artículos en español, portugués o inglés sobre los siguientes temas (no excluyentes):

  • Repositorios de Recursos Educativos Abiertos
  • Aplicaciones TIC para la creación de Recursos Educativos Abiertos
  • Herramientas de manejo de Recursos Educativos Abiertos
  • Experiencias e Iniciativas para la promoción de los Recursos Educativos Abiertos
  • Estrategias de adopción y sustentabilidad de los Recursos Educativos Abiertos
  • Emprendedurismo y modelos de negocio vinculados a los Recursos Educativos Abiertos
  • Producción de Recursos Educativos Abiertos: creación, uso, reutilización, remix
  • Comunidades y redes de usuarios de Recursos Educativos Abiertos
  • Derechos de autor y utilización de licencias abiertas en el marco de los Recursos Educativos Abiertos

Más información sobre el IV WREA

 

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