{"id":1340,"date":"2017-10-20T19:50:23","date_gmt":"2017-10-20T22:50:23","guid":{"rendered":"http:\/\/jies.cse.udelar.edu.uy\/?page_id=1340"},"modified":"2017-10-20T19:50:23","modified_gmt":"2017-10-20T22:50:23","slug":"retos-contemporaneos-de-la-psicologia-del-aprendizaje-en-la-educacion-superior","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/retos-contemporaneos-de-la-psicologia-del-aprendizaje-en-la-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Retos contempor\u00e1neos de la Psicolog\u00eda del Aprendizaje en la Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;margin-bottom: 0px;margin-top: 0px;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eaeaea;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"margin-top:0px;margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><style type=\"text\/css\"><\/style><div class=\"fusion-title title fusion-title-1 fusion-title-text fusion-title-size-two\" style=\"margin-top:0%;margin-bottom:30px;\"><h2 class=\"title-heading-left\" style=\"margin:0;\"><span style=\"color: #5e4aad\">27 de octubre | 18:30 a 19:30hs.<\/span><\/h2><div class=\"title-sep-container\"><div class=\"title-sep sep-single sep-dotted\" style=\"border-color:#5e4aad;\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1324 alignleft\" src=\"http:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/10\/pozo-1.jpg\" alt=\"\" width=\"237\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/10\/pozo-1-200x253.jpg 200w, https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/10\/pozo-1.jpg 237w\" sizes=\"(max-width: 237px) 100vw, 237px\" \/><\/p>\n<h3><em>\u201cRetos contempor\u00e1neos de la Psicolog\u00eda del Aprendizaje en la Educaci\u00f3n Superior\u00bb <\/em><\/h3>\n<p><strong>Juan Ignacio Pozo. Universidad Aut\u00f3noma de Madrid<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Juan Ignacio Pozo Municio es Licenciado en Filosof\u00eda y Letras (Psicolog\u00eda) por la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, en 1980, y Doctor en Psicolog\u00eda por la misma Universidad en 1986. Es Catedr\u00e1tico en el Departamento de Psicolog\u00eda B\u00e1sica, impartiendo materias relacionadas con la Psicolog\u00eda Cognitiva del Aprendizaje, tanto en el Grado de Psicolog\u00eda como en el M\u00e1ster de Psicolog\u00eda de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Sus investigaciones han estado centradas en el aprendizaje de conceptos y procedimientos en diferentes dominios espec\u00edficos de conocimiento (geograf\u00eda, historia, f\u00edsica, qu\u00edmica, gram\u00e1tica, m\u00fasica, filosof\u00eda, psicolog\u00eda, etc), as\u00ed como en el desarrollo de estrategias de aprendizaje en los alumnos, tanto en Educaci\u00f3n Secundaria como en Educaci\u00f3n Superior. Asimismo ha desarrollado una labor te\u00f3rica en el an\u00e1lisis y al propuesta de modelos cognitivos de aprendizaje, fruto del cual ha publicado varias obras (Teor\u00edas cognitivas del aprendizaje, Editorial Morata, 1989, Soluci\u00f3n de problemas, en Editorial Santillana, 1994, Aprendices y maestros, en Alianza Editorial en 2008, y Humana mente. El mundo la conciencia y la carne, Editorial Morata, 2001, Adquisici\u00f3n de Conocimiento: cuando la carne se hace verbo, Editorial Morata, 2003).<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n ha trabajado en la forma de promover mejores estrategias de aprendizaje en los alumnos en distintos niveles educativos, con publicaciones tales como El aprendizaje estrat\u00e9gico, compilado junto a Carles Monereo (Ed. Santillana, 1999) y La universidad ante la nueva cultura educativa: ense\u00f1ar y aprender para la autonom\u00eda (tambi\u00e9n junto a Carles Monereo, editorial S\u00edntesis, 2003) o la Psicolog\u00eda del aprendizaje universitario, en editorial Morata, junto a Mar\u00eda Puy P\u00e9rez Echeverr\u00eda. Igualmente se ha ocupado, tambi\u00e9n junto a Carles Monereo, de la labor de orientaci\u00f3n y asesoramiento curricular, compilando la obra La pr\u00e1ctica del asesoramiento educativo a examen.<\/p>\n<p>En el \u00e1mbito espec\u00edfico del aprendizaje de conocimientos espec\u00edficos ha dirigido diversos Proyectos de Investigaci\u00f3n, as\u00ed como m\u00e1s de una decena de Tesis Doctorales. Sus trabajos m\u00e1s recientes est\u00e1n centrados en el estudio de los procesos de cambio conceptual as\u00ed como el uso de sistemas externos de representaci\u00f3n como mediadores en la adquisici\u00f3n de conocimientos en dominios espec\u00edficos. Fruto de estas investigaciones son numerosos art\u00edculos tanto en revistas nacionales como internacionales, as\u00ed como varios libros, entre ellos Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal, publicado en 1987 por Visor, La ense\u00f1anza de las ciencias sociales, junto a Mario Carretero y Mikel Asensio (Visor, 1989) y Aprender y ense\u00f1ar ciencia, en colaboraci\u00f3n con Miguel \u00c1ngel G\u00f3mez Crespo, publicada por Morata en 1998. Ha colaborado en diversas actividades de formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y asesoramiento, varias de ellas en el marco de la C\u00e1tedra UNESCO de Educaci\u00f3n Cient\u00edfica, en la que participa en representaci\u00f3n de la UAM.<\/p>\n<p>Ha participado tambi\u00e9n en numerosas actividades de formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n del profesorado, tanto en el nivel universitario como en etapas anteriores, no s\u00f3lo en Espa\u00f1a sino tambi\u00e9n en diversos pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica. En esta l\u00ednea, en los \u00faltimos a\u00f1os est\u00e1 investigando las concepciones que profesores y alumnos tienen sobre el aprendizaje y la ense\u00f1anza y la forma en que estas concepciones deben modificarse en el marco de los cambios educativos requeridos por la nueva cultura del aprendizaje. Parte de estas, fruto de estas investigaciones se publicaron, en colaboraci\u00f3n con investigadoras de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (Elena Mart\u00edn, Mar Mateos, Mar\u00eda Puy P\u00e9rez Echeverr\u00eda), as\u00ed como de otras universidades latinoamericanas, en el volumen Nuevas formas de pensar la ense\u00f1anza y el aprendizaje: las concepciones de profesores y alumnos (editorial Gra\u00f3, 2006).<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-sep-clear\"><\/div><div class=\"fusion-separator fusion-full-width-sep\" style=\"margin-left: auto;margin-right: auto;margin-top:10px;margin-bottom:10px;width:100%;\"><\/div><div class=\"fusion-sep-clear\"><\/div><style type=\"text\/css\"><\/style><div class=\"fusion-title title fusion-title-2 fusion-title-text fusion-title-size-three\" style=\"margin-top:0%;margin-bottom:30px;\"><h3 class=\"title-heading-left\" style=\"margin:0;\">Presenta<\/h3><div class=\"title-sep-container\"><div class=\"title-sep sep-single sep-dotted\" style=\"border-color:#5e4aad;\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><h3><span lang=\"es-AR\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-thumbnail wp-image-1356 alignleft\" src=\"http:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/10\/raumar-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/10\/raumar-66x66.jpg 66w, https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/10\/raumar-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/10\/raumar.jpg 480w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/span><\/h3>\n<p><strong>Raumar Rodr\u00edguez. Universidad de la Rep\u00fablica, Uruguay<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Doctor y Mag\u00edster en Ense\u00f1anza Universitaria. Licenciado en Ciencias de la Educaci\u00f3n (FHCE \u2013 UdelaR). Profesor de Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-sep-clear\"><\/div><div class=\"fusion-separator fusion-full-width-sep\" style=\"margin-left: auto;margin-right: auto;margin-top:10px;margin-bottom:10px;width:100%;\"><div class=\"fusion-separator-border sep-single sep-dotted\" style=\"border-color:#adadad;border-top-width:1px;\"><\/div><\/div><div class=\"fusion-sep-clear\"><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1340"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1340"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1340\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2017\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}