{"id":11,"date":"2019-07-09T17:13:45","date_gmt":"2019-07-09T15:13:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2020\/?page_id=11"},"modified":"2021-12-11T19:27:46","modified_gmt":"2021-12-11T18:27:46","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/jies2020\/","title":{"rendered":"Inicio"},"content":{"rendered":"\t\t
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II Jornadas Regionales de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior<\/strong>
\u00abEl protagonismo de la ense\u00f1anza superior p\u00fablica en contextos nacionales cr\u00edticos\u00bb<\/em><\/h4>\n

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27, 28 Y 29 \/ Octubre \/ 2021<\/strong><\/p>\n

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 – Virtual – 
Montevideo, Uruguay<\/p>\n

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AVISO IMPORTANTE: Nueva Fecha Confirmada<\/strong><\/h1>\n

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27, 28 y 29 \/ octubre \/ 2021<\/h1>\n

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Presentaci\u00f3n<\/strong><\/h1>\n

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La humanidad se enfrenta a los desaf\u00edos mayores y entretejidos del incremento de la desigualdad social y de la insustentabilidad ambiental que amenaza desembocar en una cat\u00e1strofe clim\u00e1tica.<\/p>\n

En tal contexto, es muy grande la responsabilidad de la ense\u00f1anza superior p\u00fablica, entendida en la mejor tradici\u00f3n latinoamericana como el \u00e1mbito donde se combinan la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n. La humanidad dif\u00edcilmente afrontar\u00e1 los desaf\u00edos mencionados si no avanza en transformaciones que incluyan la reorientaci\u00f3n de la generaci\u00f3n y el uso del conocimiento hacia mayores grados de igualdad y sustentabilidad. Ello no es viable sin una dr\u00e1stica expansi\u00f3n de la formaci\u00f3n avanzada que generalice el acceso a ella, incluyendo a sectores usualmente postergados.<\/p>\n

La responsabilidad de la ense\u00f1anza superior p\u00fablica es a\u00fan mayor, si cabe, en nuestra regi\u00f3n, donde se han multiplicado recientemente restricciones econ\u00f3micas para la educaci\u00f3n p\u00fablica que se combinan con limitaciones pol\u00edticas e incluso con ataques ideol\u00f3gicos provenientes de sectores con significativo poder.<\/p>\n

Estos contextos cr\u00edticos no deben ser interpretados como impulso a la adaptaci\u00f3n resignada a circunstancias desfavorables, sino, por el contrario, como un llamado a redoblar el protagonismo del mundo educativo en la b\u00fasqueda de mejores alternativas para nuestros pueblos, junto a todos los actores con vocaci\u00f3n solidaria y transformadora.<\/p>\n

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Circulares \/ Comunicados<\/h1>\n

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