{"id":37,"date":"2019-05-28T00:33:16","date_gmt":"2019-05-27T22:33:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/?page_id=37"},"modified":"2022-12-14T15:03:50","modified_gmt":"2022-12-14T18:03:50","slug":"publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/publicaciones\/","title":{"rendered":"Publicaciones"},"content":{"rendered":"\t\t
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Orientaciones ante posibles situaciones de riesgo en el trabajo con estudiantes.<\/h4>

Carina Santiviago\u00a0<\/strong>y\u00a0<\/b><\/span>Vanessa Lujambio<\/b><\/span>\u00a0(comps.)<\/strong><\/p>

Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2022. Descargar.<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Monteviniendo. Trayectorias educativas y migraciones estudiantiles.<\/h4>

Carina Santiviago Ansuberro y Jorge Maceiras Besnati (comps.)<\/strong><\/p>

Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2019. Descargar.<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Las tutor\u00edas entre pares como estrategia de apoyo y herramienta de transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior<\/h4>

Carina Santiviago (comp.).\u00a0<\/strong>Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2018.<\/p>

En plena transformaci\u00f3n hacia la sociedad del conocimiento, el sistema educativo, en todos sus niveles, se ve retado a convertirse en un espacio capaz de promover procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje acordes con las nuevas necesidades. En el contexto universitario, el aprendizaje centrado en el estudiante, eje de todas las reformas internacionales, plantea que el papel de la universidad no es tanto instruir como generar espacios ricos que promuevan el aprendizaje de los estudiantes, mediante la participaci\u00f3n activa y el trabajo aut\u00f3nomo, para conocerse como aprendices y aprender a gestionar su propio aprendizaje a lo largo de la vida. La universidad entendida como una formaci\u00f3n inicial para una pr\u00e1ctica profesional de por vida desapareci\u00f3 hace tiempo. Descargar.<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Interiorizate<\/h4>

Udelar, Fondo de Solidaridad, Mides<\/strong><\/p>

En esta Gu\u00eda para j\u00f3venes que estudian en el interior, podr\u00e1n encontrarse recursos institucionales, sociales, territoriales de utilidad en la construcci\u00f3n de proyectos educativos cada vez m\u00e1s viables y consolidables. En la primera parte se detallan recursos que tienen cobertura a nivel nacional: sistema de becas de estudio, programas del Instituto Nacional de la Juventud del Uruguay (INJU) a nivel nacional, informaci\u00f3n de inter\u00e9s y sobre cobertura de salud. En la segunda parte, se detallan los recursos que existen en cada departamento de nuestro pa\u00eds, agrupados en regiones de acuerdo al sistema nacional de educaci\u00f3n p\u00fablica terciaria.\u00a0Descargar.<\/span><\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sumate a elegir lo saludable<\/h4>

Udelar, Fondo de Solidaridad, Mides<\/strong><\/p>

Esta Gu\u00eda para alimentaci\u00f3n y actividad f\u00edsica de los estudiantes se centra en un tema muy cotidiano pero no menos importante, como es la alimentaci\u00f3n, que a su vez se relaciona con los distintos planos de la salud, lo econ\u00f3mico, el manejo del tiempo, entre otros. As\u00ed, la gu\u00eda incluye recetarios y recomendaciones de alimentos seg\u00fan su aporte nutricional, as\u00ed como las distintas formas de conservaci\u00f3n, de manera que se mantengan en buenas condiciones para su consumo. Descargar.<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Montevideo, qu\u00e9 cerca te veo<\/h4>

Udelar, Fondo de Solidaridad, Mides<\/strong><\/p>

En esta Gu\u00eda para j\u00f3venes del interior que estudian en Montevideo es posible encontrar toda la oferta educativa p\u00fablica de nivel terciario en Uruguay, as\u00ed como programas de becas y de orientaci\u00f3n a estudiantes. Tambi\u00e9n incluye informaci\u00f3n sobre b\u00fasqueda de empleo y cobertura de salud, acceso a la oferta art\u00edstica y actividades culturales, utilizaci\u00f3n del sistema de transporte y lugares que no pueden dejar de visitarse. Descargar.<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Programa de Respaldo al Aprendizaje de la Universidad de la Rep\u00fablica. Or\u00edgenes, presente y proyecciones.<\/h4>

Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2015.\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fundamentos Conceptuales de las Tutor\u00edas entre Pares. La experiencia de la Universidad de la Rep\u00fablica.<\/h4>

Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2012. Descargar.<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Tutor\u00edas de Estudiantes. Tutor\u00edas entre Pares.<\/h4>

Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2010. Descargar.<\/a><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Conceptos y herramientas para aportar a la orientaci\u00f3n vocacional ocupacional de los j\u00f3venes.<\/h4>

Carina Santiviago y Aldo Mosca De Mori (comps.)<\/strong><\/p>

Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2010. Descargar.<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Orientaciones ante posibles situaciones de riesgo en el trabajo con estudiantes. Carina Santiviago\u00a0y\u00a0Vanessa Lujambio\u00a0(comps.) Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2022. Descargar. Monteviniendo. Trayectorias educativas y migraciones estudiantiles. Carina Santiviago Ansuberro y Jorge Maceiras Besnati (comps.) Universidad de la Rep\u00fablica, Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, 2019. Descargar. Las tutor\u00edas …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37"}],"version-history":[{"count":81,"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3017,"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions\/3017"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cse.udelar.edu.uy\/progresa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}