La Universidad de la Rep\u00fablica cuenta con una larga y f\u00e9rtil historia de desarrollo de\u00a0 unidades pedag\u00f3gicas que, en m\u00e1s de veinte a\u00f1os de existencia, se configuraron al amparo de las pol\u00edticas universitarias, logrando transitar un camino cierto y a la vez controvertido de construcci\u00f3n del campo pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico universitario.<\/p>\n
Estas estructuras, denominadas actualmente Unidades de Apoyo a la Ense\u00f1anza (UAE), realizan una labor permanente de asesoramiento pedag\u00f3gico en el conjunto de las facultades, institutos, escuelas y centros universitarios.<\/p>\n
Se crean inicialmente con la finalidad de promover la formaci\u00f3n docente demandada por los procesos de renovaci\u00f3n curricular de los a\u00f1os ochenta y noventa y cumplen hoy una multiplicidad de funciones estrechamente vinculadas con las pol\u00edticas centrales de ense\u00f1anza de la Universidad: el apoyo pedag\u00f3gico a docentes y a estudiantes, la orientaci\u00f3n a los estudiantes, el asesoramiento curricular y la promoci\u00f3n del desarrollo de la investigaci\u00f3n educativa<\/em>. Dichos organismos se definen institucionalmente como estructuras acad\u00e9micas de integraci\u00f3n multidisciplinaria que respaldan desde el punto de vista pedag\u00f3gico los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje<\/em> (Ordenanza de Estudios de Grado UDELAR, 2011).<\/p>\n<\/div>