Desde siempre la Universidad se ha caracterizado por la b\u00fasqueda de la innovaci\u00f3n y el esfuerzo por acompasar los tiempos del pa\u00eds. Entre las l\u00edneas de pol\u00edtica que lleva adelante se encuentra el apoyo sostenido en el tiempo para desarrollar experiencias de ense\u00f1anza que pueden incluir el uso de recursos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n
En el actual contexto de emergencia sanitaria estas capacidades instaladas se vieron impulsadas a potenciar, a buscar y a experimentar nuevas formas de ense\u00f1anza.<\/p>\n
Desde la CSE con la colaboraci\u00f3n de las Unidades de Ense\u00f1anza se realiz\u00f3 un r\u00e1pido relevamiento, no exhaustivo, de las m\u00faltiples experiencias docentes con el fin de valorar y dar a conocer su riqueza.<\/p>\n
Los relatos de las experiencias de creaci\u00f3n did\u00e1ctica surgidas en todas las \u00e1reas del conocimiento y desde distintos lugares del pa\u00eds, dan cuenta de mucha creatividad para la incorporaci\u00f3n de herramientas tecnol\u00f3gicas diversas. Se destaca la capacidad de buscar recursos espec\u00edficos para temas disciplinares variados y complejos. A esa b\u00fasqueda le han sumado dise\u00f1os pedag\u00f3gicos alternativos.<\/p>\n
El desaf\u00edo sigue siendo en qu\u00e9 medida ese nuevo recurso es favorecedor de una transformaci\u00f3n en la forma en que se ense\u00f1a y a su vez, es un potenciador de aprendizajes enriquecidos.<\/p>\n
Los videos listados incluyen esfuerzos de reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica como un recurso valioso para la transformaci\u00f3n y la producci\u00f3n de conocimiento en educaci\u00f3n.<\/p>\n
A modo de cierre entendemos necesario hacer expl\u00edcita la secuencia producci\u00f3n – difusi\u00f3n – intercambio- nueva producci\u00f3n, que es bueno emprender en dise\u00f1os did\u00e1cticos potentes. Este espiral reflexivo es continuo y es parte esencial del ser universitario.<\/p>\n
\u00a1\u00a1Seguimos en ese esfuerzo colectivo!!<\/p>\n<\/div>