Autores:
Resumen:
Lourival José Martins Filho – Universidade do Estado Santa Catarina
Projeto investigativo vinculado ao grupo de pesquisa Didática e Formação Docente da Universidade do Estado de Santa Catarina – Brasil, que desde 2006 objetiva realizar pesquisas relacionadas à diversidade cultural religiosa, a fim de contribuir no desenvolvimento de práticas curriculares e processos de formação docente que estimulem o acolhimento, o respeito, o convívio e o reconhecimento dos diferentes e das diferenças. Neste trabalho analisou-se a inclusão/exclusão da temática diversidade cultural religiosa nos cursos de licenciatura em Santa Catarina, por meio do mapeamento das matrizes curriculares e projetos pedagógicos atuais presentes nos sites das universidades catarinenses. A abordagem metodológica quanti-qualitativa, de cunho bibliográfico e documental, ciente do rigor acadêmico, buscou o confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas e o conhecimento teórico já sistematizado na área. Entre as principais considerações destaca-se: a ausência da discussão da diversidade religiosa nos cursos de formação de professores em Santa Catarina, a falta de conhecimento dos gestores educacionais, no âmbito das licenciaturas, da temática e as iniciativas isoladas de programas e projetos de extensão voltados para a questão. Com a socialização da pesquisa espera-se contribuir na formação inicial e continuada dos professores (as) para a Educação Básica no Brasil a partir de uma abordagem pedagógica que estuda pesquisa e reflete a diversidade cultural-religiosa brasileira, vedadas quaisquer formas de proselitismos.
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