Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay. Aproximaciones comparadas en contextos de evaluación de la calidad de la Educación Superior

Los posgrados en la región han experimentado una fuerte expansión en las últimas décadas, producto de múltiples factores y con características particulares en cada país. En ese marco, y en consonancia con tendencias mundiales, los países y las universidades latinoamericanas han impulsado en forma creciente procesos de internacionalización de la educación superior privilegiando, entre otras acciones, la movilidad de académicos y estudiantes de grado y de posgrado, y la constitución de redes de investigadores para el abordaje de problemáticas regionales y el fortalecimiento de vínculos interinstitucionales entre carreras universitarias.

Sonia Marcela Araújo

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (UNED). Magíster y Diploma Superior en Ciencias Sociales con mención en Educación (FLACSO). Profesora Titular por concurso. Investigadora del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES).  Se desempeña como docente de posgrado, directora y evaluadora de tesis en carreras de especialización, maestría y doctorado en el área de la Educación Superior. Es autora de libros, capítulos de libros y artículos en revistas nacionales e internacionales con referato en su área de especialidad: didáctica, currículum y evaluación en el campo de la educación superior universitaria.

Lucía Beatriz García

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Profesora Titular por concurso; investigadora y directora de proyectos en el área de la educación superior en el Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES-FCH-UNCPBA). Ha sido directora del NEES y de la carrera de Ciencias de la Educación (UNCPBA). Autora de libros, capítulos de libro, artículos, en publicaciones nacionales e internacionales sobre educación superior y profesión académica, políticas públicas, administración y gestión educativa.

Nora Zoila Lamfri

Es Magister en Investigación Educativa- Mención Socio-antropológica por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Profesora Adjunta por concurso a cargo de la Cátedra Planeamiento de la Educación y como Profesora Adjunta de la Cátedra Política Educacional y Legislación Escolar de la Educación de la UNC. Co-dirige equipos de investigación en proyectos radicados en la UNC y es coordinadora general de una red internacional de investigadores. Posee publicaciones en el área de las políticas educativas con énfasis en Políticas Públicas, estudios comparados en Educación Superior, evaluación, gestión y planeamiento de la educación.