Para muchos jóvenes del interior, el proceso de llevar adelante sus estudios en la Universidad de la República es sin dudas complejo por las múltiples dimensiones en él involucradas. No se trata tan solo del ingreso y la permanencia en esta última, sino que además se pone en juego el emigrar e instalarse en la capital del país. La presente publicación adquiere su relevancia social, en primer lugar, por el número de estudiantes que entran dentro del universo que queremos problematizar, aspecto cuantitativo nada menor. En segundo lugar, porque cualitativamente entendemos relevante situar las condiciones contextuales, individuales e institucionales en las cuales estos procesos de inscripción en la educación terciaria suceden. Con la presentación de estos componentes, se enmarca y fundamenta la importancia de comunicar acerca de la problemática inherente a las migraciones internas de los jóvenes provenientes del interior que se radican en Montevideo en función de la construcción de sus trayectorias educativas en la universidad. Esperamos que esta publicación constituya un insumo valioso para el diseño de políticas que vayan en esta dirección.