Descripción
Se propone un curso en modalidad de taller, que habilite una reflexión teórica sobre las propias prácticas de evaluación, los instrumentos de uso más frecuente entre los docentes en la universidad, los tipos de trabajo cognitivos puestos en juego, y las estrategias utilizadas para determinar los niveles de logro y certificación de los aprendizajes.
Modalidad
Curso en modalidad Taller
Destinatarios
Docentes universitarios de todos los grados
Cupo: 40 docentes
Fecha, horario y lugar
Inicio lunes 28 setiembre
Otros encuentros: 2/10, 5/10, 9/10, 16/10, 23/10, 9/11 y 13/11
Horario de 18:00 a 20:00
por videoconferencia.