Descripción Se propone desarrollar un proceso de formación de los docentes en un contexto de enseñanza activa y participativa. Con el soporte teórico provisto, se revisarán las prácticas de enseñanza, las herramientas y materiales didácticos, así como los procedimientos de evaluación de los aprendizajes que utilizan en sus propios cursos, talleres o seminarios. Se espera [...]
Descripción Se trata de un curso que conjuga instancias presenciales de formación teórica, con una propuesta de producción tutoreada de proyectos de curso y de clase que den cuenta de la apropiación conceptual de categorías pedagógicodidácticas. Programa Descargar documento Destinatarios Docentes en ejercicio de todos los servicios universitarios, preferentemente con grados 1, 2 y 3. [...]
Descripción El curso busca fortalecer la formación didáctica y pedagógica de los docentes de la Universidad en sus diferentes sedes, proporcionando un sustento desde la didáctica específica para la enseñanza del proceso de cuidado enfermero. Pretendemos introducir a los docentes de reciente ingreso en los procesos pedagógicos y didácticos, contextualizado en la enseñanza de Enfermería, [...]
Descripción El curso busca brindar un espacio de reflexión sobre la tarea docente, como primera aproximación al proceso de profesionalización docente. A través del mismo se pretende fortalecer la identificación y reflexión de las estrategias docentes de enseñanza, atendiendo particularmente a los grados de inicio de la carrera docente. El trabajo se centrará en aportar [...]
Descripción El propósito central de esta propuesta es contribuir a la profesionalización de la docencia en la Universidad. En esta línea de estudio nos focalizaremos en el estudio de las ‘prácticas de enseñanza’. La centralidad de la propuesta se fundamenta en la posibilidad de poner en diálogo lo pedagógico y lo didáctico (praxis) con el [...]
Descripción El Taller propone desarrollar y promover herramientas innovadoras para la enseñanza de la clínica a través de entornos virtuales de aprendizaje. Se propone además promover la capacidad reflexiva sobre la enseñanza y el aprendizaje de la clínica vinculada a la salud. Programa Descargar documento Destinatarios Docentes del Área de Salud de la UdelaR, vinculados [...]
Descripción El presente proyecto pretende implementar una propuesta de formación a docentes del Centro Universitario de Tacuarembó desde el área pedagógico-didáctica así como generar un espacio de reflexión de sus prácticas cotidianas en aula o extra-muros. Se proponen para esto cursos semi-presenciales con dos grandes temas: Planificación Didáctica y Metodología de Enseñanza, esperando al finalizar [...]
Descripción Oportunidad de actualización y mejora de los procesos de enseñanza y evaluación. Análisis reflexivo y crítico de sus prácticas de enseñanza reales, con énfasis en la evaluación de los aprendizajes y el grado de interacción entre ésta, los objetivos y las metodologías de enseñanza. Programa Descargar documento Destinatarios Docentes grados 1 y 2, y [...]
Descripción Objetivo general: profundizar la formación didáctico-pedagógica de los docentes universitarios en torno al lenguaje como actividad, desde la perspectiva de la investigación-acción, considerando la práctica educativa como objeto de análisis. Objetivos específicos: -identificar y discutir problemas específicos disciplinares en la lectura y escritura de los estudiantes; -diseñar estrategias en lectura y escritura para trabajar [...]
Descripción En este curso se discutirán aspectos introductorios de la Didáctica de la Matemática. En particular analizaremos algunas diferencias entre el conocimiento matemático común y el conocimiento matemático específico que necesita un profesor y el papel de las definiciones, los ejemplos, las demostraciones y la práctica de procedimientos en el aprendizaje de la matemática por [...]
