Taller de formación docente: Diseño de cursos para Ciencias Biológicas
Descripción La propuesta tiene como objetivo propiciar instancias de reflexión y formación docente sobre innovaciones a incorporar en las prácticas de enseñanza de las unidades curriculares del nuevo plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Udelar. Consistirá en una serie de talleres en los que se presentarán aspectos prácticos relacionados a [...]
Actividades de Enseñanza y Procesos de Aprendizaje
Descripción El curso busca promover la reflexión de los participantes sobre sus propias prácticas de enseñanza ya que: El profesor ha de ser un conocedor de la disciplina que desarrolla, un especialista en el campo del saber, permanentemente abierto a la investigación y a la actualización del conocimiento. Pero ha de saber, también, qué es [...]
Estilos, Enfoques y Estrategias de Aprendizaje
Descripción Una de las principales dificultades que deben enfrentar los docentes universitarios es el tiempo limitado del que disponen para la atención de su formación en aspectos didáctico-pedagógicos. Por este motivo, la Unadeq así como otras dependencias de la Udelar ha desarrollado alternativas de corta duración, muchas de ellas semipresenciales, que atienden la formación docente [...]
Curso – Taller: Enseñar en EVA
Descripción Existen múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para impulsar la innovación educativa hacia un nuevo paradigma más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Una de estas razones es la posibilidad que ofrecen de ayudar a los docentes a solucionar problemas [...]
Formación participativa de docentes universitarios sobre las prácticas de enseñanza
Descripción Se propone desarrollar un proceso de formación de los docentes en un contexto de enseñanza activa y participativa. Con el soporte teórico provisto, se revisarán las prácticas de enseñanza, las herramientas y materiales didácticos, así como los procedimientos de evaluación de los aprendizajes que utilizan en sus propios cursos, talleres o seminarios. Se espera [...]
Herramientas pedagógicas-didácticas para pensar la docencia universitaria
Descripción Se trata de un curso que conjuga instancias presenciales de formación teórica, con una propuesta de producción tutoreada de proyectos de curso y de clase que den cuenta de la apropiación conceptual de categorías pedagógicodidácticas. Programa Descargar documento Destinatarios Docentes en ejercicio de todos los servicios universitarios, preferentemente con grados 1, 2 y 3. [...]
Aprendiendo a enseñar la metodología del trabajo Enfermero
Descripción El curso busca fortalecer la formación didáctica y pedagógica de los docentes de la Universidad en sus diferentes sedes, proporcionando un sustento desde la didáctica específica para la enseñanza del proceso de cuidado enfermero. Pretendemos introducir a los docentes de reciente ingreso en los procesos pedagógicos y didácticos, contextualizado en la enseñanza de Enfermería, [...]
Planificación de Clases: Diseño de Unidades Didácticas
Descripción El curso busca brindar un espacio de reflexión sobre la tarea docente, como primera aproximación al proceso de profesionalización docente. A través del mismo se pretende fortalecer la identificación y reflexión de las estrategias docentes de enseñanza, atendiendo particularmente a los grados de inicio de la carrera docente. El trabajo se centrará en aportar [...]
Talleres de análisis de prácticas de enseñanza como estrategia de formación en la educación superior
Descripción El propósito central de esta propuesta es contribuir a la profesionalización de la docencia en la Universidad. En esta línea de estudio nos focalizaremos en el estudio de las ‘prácticas de enseñanza’. La centralidad de la propuesta se fundamenta en la posibilidad de poner en diálogo lo pedagógico y lo didáctico (praxis) con el [...]