Educación muros adentro

2019-01-15T14:55:53+00:00Publicado el 15 de enero de 2019|

Los tutores de la Udelar que trabajan con estudiantes privados de libertad se reúnen cada dos semanas durante el año académico, en la sede del Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa). Allí comparten sus experiencias y traen las voces de la cárcel: sus relatos muestran que sí se puede transformar la realidad. Progresa tiene ya [...]

Nueva publicación del Programa de Respaldo al Aprendizaje

2018-12-19T17:36:08+00:00Publicado el 18 de diciembre de 2018|

Se editó el nuevo libro el Programa: "Las tutorías entre pares como estrategia de apoyo y herramienta de transformación universitaria. La experiencia del Programa de Respaldo al Aprendizaje" Colección Temas de Enseñanza, Comisión Sectorial de Enseñanza, 2018 Descargalo en PDF de nuestra web: http://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2018/12/Las-tutorías-entre-pares-TEP-Progresa-Imprenta.pdf Encontrá otras publicaciones del programa en: http://www.cse.udelar.edu.uy/documentos-progresa/  

Tutorías en cárceles: Educarse libremente

2018-09-18T14:02:05+00:00Publicado el 18 de septiembre de 2018|

Desde hace diez años la Universidad de la República (Udelar) lleva adelante un programa de tutorías, sostenido en la capacidad de los estudiantes para brindar su experiencia y apoyo a otros que pueden necesitarla para avanzar en sus trayectorias educativas. Decenas de tutores entran diariamente a las cárceles para acompañar a más de 50 estudiantes [...]

Mesa sobre Educación, Mujeres y STEM (Science, Techonology, Engineering and Math)

2018-07-12T17:00:58+00:00Publicado el 12 de julio de 2018|

Difundimos la realización de la siguiente actividad, organizada por diversos actores de Udelar: Facultad de Ingeniería, Facultad de Ciencias Sociales y Comisión Sectorial de Investigación Científica. La mesa se titula "Educación en las áreas STEM. Acciones para el fortalecimiento de niñas, adolescentes y jóvenes mujeres en carreras científico-tecnológicas". Se llevará a cabo el jueves 19 [...]