Descripción La finalidad de esta propuesta es transmitir a los docentes el potencial de la teoría U desarrollada por Otto Scharmer, entendida como un metamarco que habilita a la construcción de formatos pedagógico didácticos (prototipos), a partir de un proceso que potencia la cocreación del grupo, los cuales constituyen soluciones que a priori no [...]
Descripción Se propone desarrollar un proceso de formación de los docentes en un contexto de enseñanza activa y participativa. Con el soporte teórico provisto, se procura revisar los procedimientos para la evaluación de los aprendizajes en el contexto de los procesos de enseñanza en sus propios cursos, talleres o seminarios. Se espera que la [...]
Descripción Módulo 1 . La evaluación educativa Una de las principales dificultades que deben enfrentar los docentes universitarios es el tiempo limitado del que disponen para la atención de su formación en aspectos didáctico-pedagógicos. En esta instancia dentro de nuestro tema general Tópicos en Psicología de la Educación se presenta el curso Estrategias de [...]
Descripción Una de las principales dificultades que deben enfrentar los docentes universitarios es el tiempo limitado del que disponen para la atención de su formación en aspectos didáctico-pedagógicos. Por este motivo, la Unidad Académica de Educación Química (Unadeq) así como otras dependencias de la Udelar han desarrollado alternativas de corta duración, muchas de ellas [...]
Descripción Se promoverá la conformación de una comunidad de prácticas y de intercambio didáctico pedagógico entre docentes de la FIC y de otros servicios del Área Social interesados en integrarse, con el fin de reflexionar colectivamente acerca de los procesos de enseñanza y de aprendizaje integrando aspectos teórico-prácticos y promoviendo el trabajo de equipo [...]
Descripción Formación en docencia multimodal: Una iniciativa de desarrollo pedagógico docente con TICs para los Centros Universitarios Regionales de la UdelaR Esta Iniciativa pretende desarrollar un espacio de intercambio y construcción colectiva con soporte virtual, que posibilite la conformación de una comunidad de reflexión docente y la innovación educativa en los Centros Universitarios Regionales [...]
